14И1О05 - Анатомија
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Анатомија | |||
| Акроним | 14И1О05 | |||
| Акроним | Ветеринарска медицина | |||
| Модул | ||||
| Тип студија | интегрисане академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 16.0 | Статус предмета | обавезан | |
| Услов | ||||
| Циљ предмета | Циљ наставе на предмету Анатомија јесте упознавање са теоријским и практичним аспектима анатомије домаћих животиња и савладавање неопходних вештина за компаративно препознавање морфолошке структуре од значаја за клиничку праксу. | |||
| Исход | Студент треба да зна латинску терминологију органа и органских система обухваћених програмом, нормалну макроскопску грађу органа и система органа, да разуме њихов положај и просторне односе органа код појединих врста домаћих животиња, сисара и домаће живине, и да уме да их компаративно препозна. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Теоријска настава обухвата: Увод у анатомију, анатомски термини; О костима уопште; Кости екстремитета; Кости трупа; Кости лобање и лица, зуби; Везе костију; Регије; Увод у миологију; Мишићи синсаркозне везе; Мишићи екстремитета; Мишићи главе и врата; Мишићи трупа; Телесне дупље и серозе; Усна дупља, пљувачне жлезде, ждрело, једњак, желудац, црева, јетра, панкреас и оментум; Органи за дисање; Мокраћни органи; Мушки и женски полни органи; Перикард, срце, крвоток и лимфни систем; Кожа, копито, папак, рог, млечна жлезда; Нервни систем, кичмена мождина, мозак, мождани нерви, вегетативни нервни систем, спинални нерви; Око, чуло слуха, чуло мириса и укуса; Ендокрине жлезде; Живина – скелет, мишићи и органи. | |||
| Садржај практичне наставе | Практична настава обухвата асистирану и самосталну активност студаната из анатомских области: Кости; Мишићи; Телесне дупље и серозе; Дигестивни систем; Респираторни систем; Уринарни систем; Полни органи; Кардиоваскуларни систем; Кожа, копито, папак, рог, млечна жлезда; Нервни систем; Чула; Ендокрине жлезде; Анатомија живине. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 7 | 8 | |||
| Методе извођења наставе | Теоријска настава са интерактивним учењем, уз примену аудио-визуелних метода (Power Point презентације). Практична настава са коришћењем свежих препарат, аудио-визуелних метода (Power Point презентације), анатомских слика великог формата, гипсаних модела и трајних препарата у теглама сa формалином. | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | 5 | Писмени испит | ||
| Практична настава | 5 | Усмени испит | 50 | |
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | 40 | |||
| Семинари | ||||