14И2И02 - Акваристика
Спецификација предмета | ||||
---|---|---|---|---|
Назив | Акваристика | |||
Акроним | 14И2И02 | |||
Акроним | Ветеринарска медицина | |||
Модул | ||||
Тип студија | интегрисане академске студије | |||
Наставник (предавач) | ||||
Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
Број ЕСПБ | 1.0 | Статус предмета | изборни | |
Услов | ||||
Циљ предмета | Да кроз упознавање са акваријумом и акваријумском опремом и гајењем акваријумских риба припреми студенте ветеринарске медицине за укључивање у здравствену заштиту акваријумских риба. | |||
Исход | Студент треба да зна самостално да формира акваријум, зна основне фамилије и најчешће врсте акаваријумских риба, разуме грешке у гајењу, размножавању и исхрани акваријумских риба које утичу на појаву обољења, уме да примењује мере профилаксе, зна етиологију и патогенезу обољења и уме да одреди одговарајућу терапију. | |||
Садржај предмета | ||||
Садржај теоријске наставе | Подела и врсте акаваријума (1); Физичко-хемијске особине воде (1); Акваријумска опрема (1); Врсте акваријумских риба које се гаје код нас (2); Набавка акваријумских риба (1); Размножавање акваријумских риба (1); Исхрана акваријумских риба (1); Преглед и значај најраспрострањенијих акваријумских биљака и алги (1); Акваријумски пужеви (1); Морска акваристика (1); Болести акваријумских риба (2); Мере спречавања настанка болести (1); Лечење акваријумских риба (1) | |||
Садржај практичне наставе | ||||
Литература | ||||
| ||||
Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
1 | 0 | |||
Методе извођења наставе | Теоријска настава са интерактивним учењем, уз примену аудио-визуелних метода (PowerPoint презентације, филмови) | |||
Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
Активности у току предавања | 50 | Писмени испит | ||
Практична настава | Усмени испит | 30 | ||
Пројекти | ||||
Колоквијуми | ||||
Семинари | 20 |